梧桐

不管在就學階段還是進入職場，其實我對詩詞的喜愛從沒中斷，雖然我給小朋友上課大部分是邏輯性很強的自然科學，可是詩詞之美、之精簡、之婉約、之隱晦始終對天問有一份魅力，屢屢興起東施效顰之舉。
然而，美麗偉大的詩詞往往蘊涵許多豐富多彩的人生哲理和故事，並非詞藻堆砌即可成詩，這就是為什麼蔣衡退士在數萬首的唐詩它只取300首。不過作不了詩人，天問倒想做個懂詩能賞詩的人，只可惜，許多「文字障」固然可破，但詩中的鳥獸草木蟲文倒是陌生不解，如此一來想要貼切體會詩詞之美、完整體察詩中之境總覺得隔閡。
舉個最明顯的例子是「梧桐樹」，歷代以來以「梧桐樹」為詩詞場景的不知凡幾，而我們也讀得朗朗上口，可是慚愧的是直到40以後在自然步道協會的李省三老師指導之下，才有緣親炙梧桐一面，才知道什麼叫「梧桐」。
許多已「梧桐」寫得詩詞往往淒美、哀怨而感人，讓天問隨手列舉如下：
1.明月斜。 秋風冷。 今夜故人來不來。 教人立盡梧桐影。
2.寒月沉沉洞房靜，真珠簾外梧桐影。

3.無語意遲遲，步轉梧桐影。

4.無景之春再抽芽，雨冷又憶梧桐花。 

5.無言獨上西樓，月如鉤。

寂寞梧桐深院鎖清秋。

6.春風桃李花開夜 ，秋雨梧桐葉落時。

7. 金井梧桐秋葉黃， 珠簾不捲夜來霜。 

8.....

詩人愛用「梧桐樹」襯景興景託心事，讓梧桐披上濃濃的文學況味。但不知是否氣候關係在台灣梧桐樹卻是很少見，問題是詩人為什麼那麼愛「梧桐樹」？是不是古人家互戶戶廣為栽植？或是「梧桐樹」本身的氣質出眾讓詩人垂青？

後來李老師帶我到台灣大學一睹「梧桐樹」的風采，見到本尊我佇立在梧桐樹前甚久，試著把詩詞文化的「意識牢結」在「梧桐樹」面前具體化，看能不能瞧出箇中的趣味？

但左看又看，我還是在算計這顆梧桐如何適應生態（真是職業病！）而已，不過有一點可以肯定的是-------------梧桐樹果然氣質不錯！